Kamis, 14 Juni 2012


ALHAMDULILLAH PRAKIRAAN KUNCI SNMPTN2012 SUDAH LENGKAP

BUAT TEMAN_TEMAN YANG MASIH PENASARAN DENGAN HASIL SNMPTN
cek aja langsung kuncinya dan langsung cocokin dengan jawaban kamu
KLIK LINK DIBAWAH INI

nah, untuk kemampuan per-jurusan nya


oh ya bagi teman teman yang udah sempat mampir Aku minta doa nya ya.....
 semoga aku LULUS SNMPTN 2012

special thanks toNURUL FIKRI

Rabu, 13 Juni 2012

Pasti deg-deg an nunggu hasil SNMPTN 2012

pasti deg-deg an nunggu hasil SNMPTN 2012, Bagi teman-teman yang ingin mencari alternatif untuk kuliah, nggak ada salahnya memilih Politeknik Negeri Padang, yang ada di UNAND tu lhooo..
untuk informasi selengkapnya KLIK DISINI !!!
 

 

 

Kunci Jawaban SNMPTN 2012 Kimia


KUNCI JAWABAN KIMIA SNMPTN 2012

  
1. kode 131 no 31-45: CCBAD EBEBC EDAAC
2. kode 132 no 31-45: CDEAB CDABC DAEAB
3. kode 133 no 31-45: CBEAB BCDDC EACBA
4. kode 231 no 31-45: CDEAD CAECC EBDBB
5. kode 232 no 31-45: CDBAB ADCBC EDCAE
6. kode 233 no 31-45: CDAAE BECDC DAEBC
7. kode 234 no 31-45: CBDAE AEDBC CBBDA
8. kode 331 no 31-45: CBEAC BEDBC DECAA
9. kode 332 no 31-45: CBCAD EABDC ADBEA
10. kode 333 no 31-45: CDBAC EDBBC AEACB
11. kode 334 no 31-45: CCEAA BEDDC CDAEB
12. kode 431 no 31-45: CEDAC DECAC BEBBD
13. kode 434 no 31-45: CEEAD DBABC BCABD
14. kode 481 no 31-45: CEDAC DECAC BEBBD
15. kode 482 no 31-45: CADAB DBBCC DEACE
16. kode 483 no 31-45: CCDAB EAEDC ADCEB
17. kode 484 no 31-45: CEEAD DBABC BCABD
18. kode 531 no 31-45: CBDAE CBBEC EDACA
19. kode 532 no 31-45: CEDAC BBDAC DAABE
20. kode 533 no 31-45: CCDAB DBEBC EABAC
21. kode 534 no 31-45: CBAAE CDEDC DCBAE
22. kode 631 no 31-45: CDCAE EDACC EBBDB
23. kode 634 no 31-45: CABAE BDEDC CBDAB
24. kode 733 no 31-45: CEBAD BDCBC AECAB
25. kode 734 no 31-45: CDBAC EADEC CDEBA
26. kode 831 no 31-45: CCDAA DCEEC BEDBB
27. kode 832 no 31-45: CCDAB BABDC DECEA
28. kode 833 no 31-45: CBEAA DDECC ADEBC
29. kode 834 no 31-45: CDAAB DEEBC BCDBA
30. kode 882 no 31-45: CCDAB BABDC DECEA
31. kode 883 no 31-45: CBEAA DDECC ADEBC
32. kode 884 no 31-45: CDAAB DEEBC BCDBA
Sumber : http://www.setiadikimia.blogspot.com
 
 

Senin, 23 Januari 2012

                                                               NOFRI SETIAWAN
                                                 

                                                  MEMBUAT MUSIKALISASI PUISI
                                                                  Bertemakan religius



                                                      Disusun oleh: NOFRI SETIAWAN


Membuat musikalisasi puisi bertemakan religius
 
BAB I:PENDAHULUAN
Latar belakang
Mengingat kemajuan zaman di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu pesat, maka hendaknya dirasa perlu dengan ada nya inovasi inovasi baru di bidang kesenian , dengan begitu  hendak nya akan tercipta suatu keselarasan atau keseimbangan antara otak kiri dengan otak kanan.
Berbagai macam inovasi dibidang seni pun bermunculan antara lain dengan lahir nya suatu kesenian baru yang sekaligus berkolaborasi dengan sastra yakni nya musikalisasi puisi. Namun , sebenar nya musiksliasai puisi bukanlah hal yang baru  terbukti dengan adanya para musisi yang pernah menyanyikan puisi puisi terkenal, tapi secara umum istilah musikalisasi puisi itu sendiri memang  terdengar  asing  bagi masyarakat umum.

◊Tujuan dan manfaat◊
*memperkenalkan musikaliasasi puisi
*memberi gambaran tentang bagaimana cara membuat musikalisasi puisi
BAB II: PEMBAHASAN
Apa itu musikalisasi puisi?
Untuk mempermudah pengertian dari musikalisasi puisi, Sebelumnya kita harus tahu pengertian dari unsure unsure dari musikalisasi puisi itu sendiri yakni tak lain dan tak bukan adalah musik dan puisi .
*musik
musik merupakan bunyi yang dimainkan secara beraturan dengan aturan-aturan dan keharmonisan nya
 dalam musik dikenal istilah nada yang memiliki penyertian yaitu bunyi yang teratur, artinya setiap nada mempunyai bilangan getar(frekuensi) nya masing masing,dimana bilangan getar tersebut akan menentukan tinggi rendah nya suatu nada, nada yang digunakan dalam komposisi musik secara umum terdiri atas 7 buah nada pokok
Nama nada    do     re    mi    fa    sol    la    si
Simbol    C    D    E    F    G    A    B
Jarak ke nada  berikut nya    1    1    1/2    1    1    1    1/2
apabila beberapa buah nada dibunyikan secara bersamaam maka akan membentuk sebuah akord, lazim nya akord dibentuk oleh tiga buah nada (1,3,5), tapi bukan berarti tidak ada akord lain yang bisa digunakan untuk membuat suatu komposisi musik.
*Puisi
Puisi merupakan suatu karya sastra yang merupakan media ekspresi diri dan hasil pemikiran yang imajinatif  yang memiliki ciri ciri khas seperti bahasa yang digunakan menggunakan bahasa yang dipadatkan ataupun dengan bahasa yang simbolik atau penggunaan suatu kata yang digunakan untuk mewakili suatu kata yang memiliki makna yang mirip. Dalampuisi juga terdapat unsure unsur sbb:
*Tema
Tema merupakan gagasan atau ide pokok yang mendasari suatu puisi, seorang penyair dapat mengambil suatu tema dari mana saja, apakah itu dari hasil penyimpulan suatu masalah, hasil pemikiran atau pun dari pengalaman pribadi . tema yang paling sering diangkat adalah religious(ketuhanan),patriotism,persahabatan ,percintaan ,dll
*Nada, suasana , dan perasaan
Nada dapat mengungkapkan sikap penyair terhadap suatu puisi,dan sikap tersebut akan menciptakan suasana pada puisi tersebut, nada dan suasana akan mengkondisikan suatu perasaan, dimana perasaan tersebut akan sangat membantu dalam menyajikan puisi baik itu secara musikalisasi ataupun sekedar pembacaan biasa.
*amanat
Amanat,saran ataupun nasehat akan kita dapat kan ketika  kita telah membaca puisi tersebut, di karenakan puisi adalah karya yang multi tafsir maka amanat yang aklan di dapat kan juga akan bervariasai antara seseorang dengan orang lain tergantung pemahaman dan sudut pandang nya masing masing  

Selain itu puisi merupakan suatu karya yang memiliki banyak metode atau cara cara untuk menyampaikannya, selain di bacakan, dikenal juga istilah deklamasi, atau pembacaan puisi dengan ekspresi yang menonjol, ada pula dengan cara dramatisasi dan tentunya ada pula dengan cara di musikalisasi kan.

Musikalisasi
Setelah membahas tentang musik dan puisi beserta definisinya,  maka unsure berikut nya adalah musikalisasi, menurut kamus ilmiah kontemporer karya al-barry dan  Hadi A.T  , musikalisasi berarti penggunaan atau penerapan (sistem) music. Secara tata bahasa musikalisasi dapat pula di artikan memusikkan, jadi musikalisasi puisi adalah memusikkan puisi. Jadi dapat kita simpulkan bahwa musikalisasi puisi adalah proses memusik-kan puisi.

Proses membuat musikalisasi puisi?
Pada prinsip nya pembuatan musikalisasi puisi memiliki metode ataupun tahap tahap yang beragam dan bersifat subjektif tergantung pada pembuat nya. Namun pada umum nya tahapan tahapan yang ditempuh tidaklah jauh berbeda dan tidaklah lepas dari membaca serta memaknai puisi lalu menentukan jenis musikalisasi  serta menentukan jenis musik .
kita ambil contoh dalam pembuatan musikalisasi puisi yang bertemakan religious(ketuhanan). Namun bukan berarti metode ini tidak dapat diterapkan pada proses pembuatan musikalisasi puisi yang berlainan tema, karena pada dasar nya  metode metode nya sama. Namun  pada musikalisasi puisi yang bertemakan religious memang perlu  penekanan pada proses  pemahaman dan penghayatan, ini agar rasa religi atau ketuhanan benar benar dapat kita rasakan.
untuk lebih jelas nya berikut langkah langkah pembuatan musikalisasi puisi:
A.Pemilihan puisi.
Kita harus benar benar teliti dalam memilih puisi yang akan di musikalisasikan, selain memperhatikan  kesesuaian dengan tema , kita juga harus mencocokkan lirik puisi dengan motif yang kita buat
Misalkan kita ambil puisi yang bertemakan religious , kita ambil saja contoh salah satu cuplikan puisi karya hamid jabbar berjudul “ assalamualaikum 1”
Assalamualaikum 1
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
maka kembalilah kembalikan
waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh

assalamualaikum yang di luar masuklah
yang di dalam khusyuklah
assalamualaikum yg di atas runduklah
yg di bawah menitahlah
assalamualaikum yg di samping ketengahlah
yg di tengah sujudlah
assalamualaikum yg memerintah berhematlah
yg di perintah menabunglah

assalamualaikum segala saat segala tempat
maka inilah ruang riang bagi kalian padu padat
buat berkhimat kepada asal segala salam selamat
maka waalaikumsalam waraohmatullahi wabarakatuh
yg ini maupun yg itu ………………………….

B.Membaca puisi.
 Keseluruhan puisi harus dibaca dengan seksama agar didapatkan pemahaman dan penghayatan yang mendalam. Apalagi dalam mengolah puisi yang bertemakan religious, tahap ini harus  ditekankan dan bila perlu  lakukan berulang ulang agar  didapat kan pemahaman yang mantap.Jika  proses ini dilakukan secara  grup maka setiap anggota perlu juga melakukan tahap ini.
Apabila pembuatan secara grup atau berkelompok maka  perlu di adakan pula diskusi agar terjalin kesamaan pendapat, namun tak jarang  pada tahap ini  akan terjadi selisih paham antar anggota kelompok,maka pada kondisi ini hendaknya para anggota dapat saling bertoleransi dan menghargai pendapat orang lain serta tidak egois.

C.MENEntukan jenis musikalisasi
 Tentukanlah jenis musikalisasi puisi  yang akan di buat. Jenis musikalisasi sangat beragam diantaranya sbb: puisi dibacakan secara utuh sambil di iringi musik.   Puisi yang dinyanyikan .dan masih banyak lagi variasi variasi bentuk musikalisasi lain nya

D.MENentukan jenis musik
 dalam menentukan jenis musik kita dapat mengambil jenis musik  apa saja yang pentig bisa sinkron atau sesuai dengan puisi nya, jika kita memilih tema religious maka jenis music yang cocok  dan lazim digunakan adalah  musik  yang terkesan agak gelap dan seram ,yang mana jenis music yang seperti itu akan mengantarkan suatu perasaan yang  dalam sehingga akan tercipta suasana yang khusyuk. Jenis music yang seperti itu biasanya  dikomposisikan  menggunakan nada dasar minior, karena sesuai dengan karakteristik  dari bunyi nada minor yaitu terkesan gelap dan seram dan mengantarkan pada perasaan sedih atau haru

E.Menciptakan lagu 
pada tahap ini mungkin akan dikerjakan secara individual ini karenamungkin  tidak semua anggota dapat menciptakan lagu dan jika pembuatan lagu oleh lebih dari satu orang maka akan ditemukan  masalah masalah akibat selisih pendapat.
Setelah tercipta sebuah lagu maka perlu tahap Mengaransemen, ini dilakukan agar mendapat kan kesesuaian antara irama, vocal, dan puisi itu sendiri.
Karena merupakan tahap ter akhir atau pematangan maka tahap ini tergolong sulit  , selain lagu harus di ulang ulang, dalam tahap ini kita juga perlu menentukan instrument musik apa saja yang cocok untuk di gunakan . biasanya musikalisasi puisi menggunakan gitar sebagai instrument  yang  sangat di prioritaskan, karena  penyanyi atau vokalis juga berpatokan kepada nada nada dan melodi  dari gitar, kemudian biasanya pada musikalisasi puisi juga memakai instrument pengiring lain misalkan saja instrument  perkusi seperti gendang , djembe, rebana  dsb, tapi pemakaian perkusi hendak nya juga disesuaikan dengan pemakaian gitar sebagai penghasil melodi, karena  perkusi memiliki suara yang besar sehingga penggunaan yang tak seimbang hanya akan menghasilkan bunyi yang berisik karena  bunyi gitar tak terdengar dan penyanyi pun kehilangan patokan dan alhasil hanya akan menciptakan pementasan yang kacau.
ini bukan berarti kita tidak dapat menggunakan instrument  lain, bahkan kita dapat menambahkan atau tidak memakai instrument diatas . semuanya ber gantung pada cocok atau tidak nya saja suatu instrument  musik itu jika di pakai untuk meniringi musikalisasi yang telah di buat

Pementasan
sebelum  diadakan  pementasan kita harus sesering mungkin mengadakan  latihan ini agar didapatkan persipan yang benar benar matang sehingga ketika penampilan tak ada lagi rasa canggung. Pengusaan vocal pun juga harus dimiliki oleh vokalis , pemusik juga harus mahir sehingga pementasan tersebut layak untuk di publikasikan


kesimpulan
kesimpulan dari uraian diatas adalah musikalisasi puisi merupakan suatu kesenian yang tercipta atas pengkolaborasian antara unsur musik dan unsure sastra yaitu puisi. Secara tata bahasa Musikalisasi puisi dapat diartikan sebagai memusikkan puisi atau menyanyikan puisi.
Musikalisasi puisi yang bertemakan religious adalah musikalisasi puisi yang mengndung nilai nilai ketuhanan sehingga dalam pembawaan dan pmbuatan nya diperlukan penghayatan yang mendalam agar tercipta suasana khusyuk.
Tahapan dalam  pembuatan Musikalisasi puisi sampai dengan pementasan pada umumnya sama yakni nya menentukan puisi,memahami serta menghayati puisi, menentukan jenis musikalisasi puisi, jenis music serta jenis instrument musik yang akan dipakai, lalu meng-aransemen dan jika telah cukup sesuai musikalisasi yang telah tercipta maka sesering mungkin diadakan latihan , dan setelah dirasa cukup mantap barulah di lakukan pementasan.
penutup
Meskipun musikalisasi puisi bukanlah merupakan sesutatu yang baru di dunia kesenian namun keberadaan nya di tengah masyarakat memang masih asing. Reaksi masyarakat pun pertama kali melihat suatu pementasan  musikalisasi puisi berbeda beda ada yang heran karena mungkin aneh ada pula yang takjub mungkin karena ke aneh-an nya pula. Itu sebab nya dirasa perlu suatu sosialisasi atau pengenalan kepada masyarakat umum. Sebenarnya pada jenjang akademis baik itu SMP ataupun SMA setidak nya ada disinggung tentang materi musikalisasi puisi, yaitu pada pembelajaran bahasa Indonesia namun karena kurang nya prasarana dan mungkin agak repot untuk dipraktekkan maka pembahasan materi tersebut tidak terlalu disorot apalagi dengan terbatas nya sumber referensi, karena buku buku yang membahas tentang musikalisasi puisi ini masih tergolong langka.
Harapan kedepan nya semua bentuk inovasi inovasi harus dikembangkan dan di sebarluas kan baik itu di bidang kesenian maupun disegala bidang agar kita dapat mengikuti perkembangan zaman yang begitu pesat.



Daftar pustaka

Jabbar,hamid.1998.super hilang.segerobak  sajak
.jakarta: balai pustaka
J. McNeill, Rhoderick.1998.Sejarah musik Musik 1760 sampai dengan akhir abad ke-20.
Jakarta:PT BPK Gunung mulia

KPIN, Ari.musikalisasi puisi,tuntunan dan pembelajaran.
Yogyakarta:hikayat publisher

M.D.J. Al-barry dan sofyan hadi A.T.2000.
Kamus ilmiah dan kontemporer. Bandung: cv.pustaka setia

Nababan, Diana2008.Intisari Bahasa
Indonesia untuk SMA.Jakarta:kawan pustaka

Sutarni,sri.2008.Bahasa Indonesia 3.
:quadra

www.wikipedia.org/wiki/agama
www.wikipedia.org/wiki/Musik_puisi
www.wikipedia.org/wiki/Perkusi
Yudhistira.2009.Musikalisasi puisi.sebuah panduan
:Dayung-dayung & wujud

















































Jumat, 20 Januari 2012

CERPEN NYA TEMEN KU


“Kisah Lara”
                                                                                                Kayutanam, 27 Desember 2009
Nama ku lara, seperti nama ku semenjak 2 tahun yang lalu aku selalu lara. Semenjak kehilangan dia, dia sahabat ku, dia musuh bebuyutan ku, dia kekasih ku, dan dia yang ku sayang.
Lima tahun yang lalu, saat aku masih di SMP, di kelasku ada murid baru, namanya anton, tepatnya Antoni Putra Dinata. Dia pindahan dari luar kota. Aku bukan cewek yang centil dan bukan juga cewek yang pendiam. Semua teman-temanku tau sifatku, memang sudah tabiatku saat ada murid atau orang baru,pasti aku dekatin atau aku yang mengenalkan diriku terlebih dahulu.Aku cuma tak ingin mereka merasa orang asing aja.
Sebulan sudah Anton bersekolah,sekarang dia sudah mendapatkan banyak teman dan semenjak saat itu  pula aku tidak terlalu dekat dengan Anton.entah kenapa aku menjadi sedih, dan kenapa pula aku tidak suka melihat Anton dekat sama orang lain……??? Karena keherananku tak terjawab juga, aku coba menanyakan sama bunda ku, lalu bunda ku menjawabnya dengan dua kata, yaitu ”JATUH CINTA”. Pertamanya aku tidak percaya, tapi setelah aku pikir – pikir apa yang di katakan bunda ku ada betulnya juga. Kemudian aku memutuskan untuk menjauhi Anton karena, aku tidak mau patah hati.
Sekarang aku tidak tau salah ku apa….???? Sedangkan yang ku tau sekarang Anton sudah tidak menganggap ku teman lagi, tapi musuh. Setiap pagi, maupun setiap dia lewat dekat ku pasti dia selalu mendorong kepala ku. Awalnya aku tidak peduli tapi, dia semakin jadi – menjadi akhirnya aku membalas semua yang dia lakukan kepada ku.dan semenjak saat itu kami pasti berantem setiap hari. Karena pertengkaran yang selalu terjadi, itulah aku sadar bahwa Anton tidak membenci ku. Anton itu aneh dia selalu mengajak ku berantem tapi, pada waktu UH(Ulangan Harian) dia yang selalu memberi contekan kepada ku. Karena keanehannya itu aku tidak bisa membuang rasa yang ada di dalam hati ku.
Kemudian waktu naik kelas 3 SMP dia menembak ku. rasanya sangat senang sekali. Di saat orang yang kita suka berkata kalau dia suka sama kita. Itulah saat terindah yang pernah ku alami, apa lagi saat dia meminta ku untuk menjadi pacarnya.
Tidak terasa sudah 7 bulan aku pacaran sama Anton. Karena kami sudah berjanji akan masuk ke SMA yang sama tapi, belakangan ini Anton jadi aneh, dia selalu berkata kepada ku seolah – olah dia akan pergi jauh. Tetapi aku selalu memarahinya ketika dia sudah mulai bicara seperti itu.
Sekarang hari minggu,tiba – tiba Anton datang ke rumah ku dan minta izin kepada bunda ku untuk mengajak ku pergi kencan. Pada waktu Anton minta izin pada bunda ku, aku pun terheran entah ada angin apa Anton mengajak ku pergi kencan. Setelah di izinkan oleh bunda ku, Kemudian aku masuk ke dalam kamar untuk mencari baju yang ingin ku pakai nanti supaya Anton nyaman dan senang pergi dengan ku.sekitar jam 10.00 WIB kami mulai berangkat dari rumah ku. sebelum kami berangkat, Anton menyuruh ku untuk mematikan HP ku alasnnya dia tidak mau ada yang mengganggu kencan kami. Meskipun Anton menyuruh ku seperti itu, aku pun tetap senang. kemudian Anton membawa ku ke suatu objek wisata yang sangat asik sekali untuk berkencan. Di sanalah kami menghabiskan waktu – waktu kami pada hari itu. Karena hari sudah mulai gelap, Antonpun mengajak ku untuk pulang karena dia takut di marahi bunda ku.
Sekitar jam 19.30 WIB kami sudah sampai di depan rumah ku. Kemudian aku masuk ke dalam rumah ku.sebelum aku masuk ke dalam rumah, Anton meminjam HP ku dan mengotak – atiknya sebentar. Kemudian Anton mengembalikan HP ku sambil memberikan sebuah kalung dengan leontin hati kepada ku. Entah kenapa aku merasa tidak mau pisah dari Anton. Dia kelihatannya selalu merasa senang sedangkan aku merasa akan kehilangan. Sebelum aku masuk ke dalam rumah, Anton mengucapkan Sesuatu kepada ku  “Aku benar – benar saying sama kamu………….  Kamu yang pertama dan kamu yang terakhir bagi ku…”setelah Anton mngucapkan kata – kata tadi kepada ku, aku terheran karena tak biasanya Anton berkata seperti itu. Kemudian aku masuk ke dalam rumah ku, ketika rasa kehilangan itu benar – benar terasa, hati ku pun terasa sakit, tapi aku tidak menghiraukan perasaan itu. Kemudian aku langsung masuk ke dalam kamar, lalu pergi mandi, dan tidur. Sebelum aku tidur, aku kembali mengingat kejadian tadi siang. Karena, Aku tak pernah merasakan kebahagianan seperti tadi siang.mungkin ini yang pertama  sekali aku merasakannya, kemudian aku pun tertidur.
Pada saat aku tidur, rasanya Anton datang ke kamar ku dengan senyuman yang benar – benar lembut dia menyerah kan gelang kesayangannya kepada ku, setelah itu dia pergi. Pada saat itu aku tak tau, apakah aku bermimpi atau tidak. Tidak lama sesudah itu, aku terbangun dan melihat hari sudah pagi. Dan terdengar oleh ku ada orang menggedor – gedor pintu kamar ku. Saat ku buka, ternyata bunda ku dan dua orang teman – teman ku berdiri kaku di belakang bunda ku.
Tiba – tiba tangisan ku pecah saat mereka berkata bahwa Anton sudah meninggal dunia, dan perasaan ku mulai terasa kacau. Kemudian pandangan ku menjadi gelap dan aku tidak tau apa – apa lagi. Saat aku sadar, aku sudah berada di rumah sakit, aku merasakan ke dua sisi bantal ku basah. Kemudian bunda ku menceritakan semuanya yang terjadi pada ku. Setelah ku mendengar semua cerita dari bunda ku, aku baru ingat kejadian yang ku rasakan tadi malam. Aku tidak tau harus bagai mana lagi, ternyata apa yang di katakan orang – orang itu benar. Orang akan memberi tanda – tanda dalam 45 hari sebelum dia meninggal dunia.
               
THE END

       Karya: Defrianto

Kamis, 19 Januari 2012

PERKEMBANGAN SASTRA "INDONESIA DAN DUNIA"

SASTRA DAN PERKEMBANGANNYA

Sastra atau kesusastraan, secara umum dapat didefenisikan sebagai ekspresi pemikiran atau gagasan manusia, tentang segala aspek kehidupannya yang disalurkan melalui bahasa sebagai medianya. Sehingga dapat melahirkan suatu karya yang mempunyai nilai estetik dan bermakna. Estetika atau keindahan dari suatu karya satra tentunya tidak lepas dari ke khas-an nya it sendiri, yakni dari penggunaan serta pemilihan diksi yang tepat pada kata-kata maupun kalimat yang syarat makna, sehingga dapat menggambarkan secara jelas perasaan dan suasana seperti apa yang akan disampaikan oleh pengarang.
Secara pasti, tidak ada seorangpun yang mengetahui kapan pertama kali ada atau lahirnya sastra.Namun jika dikaji menurut catatan sejarah, satra telah ada dan telah berkembang sejak ratusan bahkan ribuan tahun yang lalu. Ini dibuktikan dengan ditemukannya beberapa peninggalan berupa tulisan-tulisan kuno pada bebatuan, gua, ataupun situs-situs sejarah lainya. Sejatinya jika kita dihadapkan dengan pertayaan ”Sejak kapan sastra itu ada ?”, maka jawabannya cujup sederhana. Karena sastra itu identik dengan bahasa, dan bahasa pula lah yang menjadi komponen utamanya, maka dapat disimpulkan bahwa sastra itu ada sejak manusia mengenal dan menggunakan bahasa.
ΓΌ PERBANDINGAN SASTRA INDONESIA DAN DUNIA
Di Indonesia sendiri perkembangan sastra  telah berlangsung sejak berabad-abad yang lalu. Dimulai dengan zaman purba yang masih sulit diraba oeh ilmu sejarah, tapi setidak nya peninggalan berupa tulisan-tulisan kuno sudah cikup menjadi bukti bahwa pada masa itu manusia telah mengenal bahasa sekaligus sastra. Kemudian dilanjutkan dengan zaman krajaan di Indonesia , dimana pada masa ini perkembangan sastra sangat jelas terlihat, karena pada masa itu semakin banyak tulisan-tulisan yang menyangkut tentang nasehat-nashat keagamaan dan adat.
Beranjak  dari masa kerajaan, pada masa pendudukan di Indonesia, masa orde lama, dan masa orde baru, saat itu sastra menjadi sesuatu polemik yang sering memicu kontroversi karena digunakan sebagai media untuk mengecam berbagai penindasan serta mengkritik pola pemerintahan yang berantakan, sedangkan saat itu belum ada hak kebebasan berbicara atau berpendapat.
Secara garis besar perkembangan sastra di Indonesia dapat dibagi atas beberapa periode yakni:


v Kesustraan lama
§  Zaman purba
§  Zaman Hindu-Budha
§  Zaman kerajaan Islam
§  Zaman peralihan
v Kesusastraan baru
§  Angkatan Balai Pustaka
§  Angkatan 1945
§  Angkatan 1950
§  Angkatan 1966
§  Angkatan Reformasi
§  Angkatan 2000 sd. Sekarang
Setiap masa atau periode tentunya memilki cara ataupun pola masing-masing begitupun dengan perkembangan di dunia sastra. Pada masa sekarang banyak pihak yang berpendapat bahwa sastra  di Indonesia akan  terancam mengalami  kepunahan, gejala ini diakibatan karena perkembangan sastra di Indonesia dari waktu ke waktu relatif tidak mengalami peningkatan, bahkan cenderung menurun. Minat baca dan menulis pun semakin berkurang, bahkan generasi muda sekarang cenderung lebih suka bermain game online atau sibuk dengan kesibukan yang tak menentu ketimbang membaca buku apalagi menulis ataupun menciptakan karya-karya.
Indonesia yang terdiri atas beragam suku,agama,dan kebudayaan memiliki potensi yang sangat besar dalam dunia sastra, karena setiap kebudayaan tentunya memiliki kesusastraan tersendiri, semakin beragam maka semakin banyak pula yang dapat dijadikan objek . Misalnya saja daerah sumatera barat yang mempunyai kebudayaan Minangkabau, pada beberapa waktu silam Minangkabau sempat memegang andil besar dalam kesusastraan Indonesia dengan elahirkan beberapa ikon-ikon besar seperti Chairil Anwar, Marah Rusli, dan sebagainya.
Jika pada beberapa waktu lalu dengan teknlogi seadanya Indonesia mampu eksis dengan kesusastraannya tentunya kini dengan kemajuan teknologi yang begitu pesat seharusnya kesusastraan di Indonesia juga ikut berkembang dengan pusat pula.Akan tetapi perkembangan teknologi yang diharapkan akan menstimulan perkembangan satra ternyata malah dikhawatirkan akan semakin menggusur kesusastraan diIndonesia.
            Namun, pendapat dan semua kkawatiran tersebut hendaknya disikapi dengan bijaksana. Dengan tetap menjadikannya satra sebagai salah satu bidang studi wajib di sekolah merupakan salah Satu bentuk antisipasi kemunduran sastra dengan demikian, setidaknya sekolah sebagai lembaga yang berperan penting dalam membentuk karakter seseorang dapat mengarahkan dan menjaga minat baca tulis siswa yang kemudian secara otomatis kesusastraan Indonesia pun akan ikut terjaga kelestariannya.
            Saat ini para sastrawan dan para seniman kreatif telah banyak berinovasi, sehingga ruang lingkup sastra semakin meluas, ini dikarenakan sastra telah dikembangkan dan dikolaborasikan dengan berbagai unsur lain seperti musik, tarian atau gerakan, teater, dan sebagainya. Sehingga lahir kesenian-kesenian baru seperti musikalisasi puisi, dramatisasi puisi, dramatisasi cerpen bahkan tidak jarang film-film yang beredar saat ini dibuat berdasarkan cerita-cerita yang diangkat dari novel-novl sastra  dan masih banyak yang lainya.
            Namun yang sangat disayangkan, sastra saat ini menjadi suatu barang komersial, sastra dijadikan objek untuk mencari keuntungan yang sebesar-besarnya dengan mengesampingkan nilai-nilai dari sastra itu sendiri. Karya satra yang baik bukanlah karya yang dibuat dengan waktu yang singkat dan sembarangan, Namun suatu karya sastra yang baik adalah karya yang dibuat dengan penuh ketelitian, hasil pengamatan, dan berulang kali menjalani pengeditan atau penyuntingan. Sehingga menghasilkan suatu karya yang berkualitas dan memilikai nilai sastra yang kental.

            Pada sayembara-sayembara cerpen, maka akan dijumpai banyak peserta yang ikut serta dengan cerpen-cerpennya, namun dari cerpen-cerpen tersebut akan sulit sekali jika kita mencari suatu cerpen yang seratus persen siap untuk diterbitkan. Ini menjadi suatu bukti bahwa saat ini sastra dijadikan objek komersial semata, hadiah yang besar dari sayembara merupakan tujuan utama. Dengan mengesampingkan nilai-nilai sastra itu sendiri, kemalasan pengarang dalam mencari data yang valid serta kemalasan dalam menyunting kembal tulisan-tulisannya adalah penyebab ketidak berkualitasnya sastra Indonesia. Jika kita bandingkan dengan sastrawan Amerika John Grisham, ia adalah penulis yang sangat terkenal bahkan pada awal penerbitan novel pertamanya ia mampu menjual sebanyak 2,8juta bahkan saat ini novel-novenya telah beredar lebih dari 55juta eksemplar, sungguh pencapaian prestasi yang luar biasa. Prestasi ini tentunya tidak serta merta diraihnya, John grisham menjaga kualitas tulisannya dengan selalu memperhatikan kevalid-an data yang diperolehnya dari berbagai penelitian dan pengamatan serta kejeliannya dalam mengedit dan menyunting ulang tulisan-tulisannya.
            Kondisi seperti ini dapat menyebabkan penerbit cenderung ragu menerbitkan karya-karya anak negeri, dan lebih suka menerbitkan karya-karya hasil terjemahan dari bahasa asing yang sudah jelas berkualitas dan keberhasilan dari karya-karya tersebut di negara lain terutama di negeri asalnya sendiri tentunya juga akan menimbulkan daya tarik dan rasa penasaran dari para pembaca.
            Menanggapi kekhawatiran akan kepunahan sastra di Indonesia hendaknya ini menjadi perhatian dari seluruh pihak,terutama kepada pihak-pihak yang selalu berkecimpung di dunia sastra seperti sastrawan, penulis, penerbit, dan tentunya menjadi tugas serius bagi sekolah dan lembaga-lembaga pendidikan yang mana mempunyai andil besar dalam membentuk karakter siswa dan menanamkan rasa cinta terhadap sastra itu sendiri.Semuanya tergantung kepada  kita bersama , akan kita kemanakan kesusastraan kita. Karena sastra adalah kebudayaan kita, maka kita pula lah yang harus menjaganya.